Comunicación oral y lengua de señas mexicana en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral y lengua de señas mexicana en Preescolar 3º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprende, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo la lengua de señas mexicana
Objetivos específicos:

• Conocer qué es la lengua de señas mexicana y su importancia en la comunicación.


• Reconocer algunas señas básicas de la lengua de señas.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos qué es la lengua de señas mexicana y por qué es importante para las personas sordas.


2. Observación de videos: Se mostrarán videos cortos donde se muestren algunas señas básicas de la lengua de señas mexicana.


3. Práctica de señas básicas: Los alumnos practicarán algunas señas básicas como saludo, agradecimiento, números, colores, entre otros.

Recursos: Videos, imágenes con señas básicas.

Sesión 2:
Título: Jugando y comunicándonos en lengua de señas
Objetivos específicos:

• Utilizar la lengua de señas mexicana para comunicarse en situaciones cotidianas.


• Fomentar la empatía y la inclusión a través del uso de la lengua de señas mexicana.

Actividades:

1. Juegos de mímica: Los alumnos se dividirán en parejas y se comunicarán utilizando únicamente la lengua de señas mexicana para adivinar palabras o frases.


2. Role play: Se formarán pequeños grupos y se les darán situaciones cotidianas para representar utilizando la lengua de señas.


3. Conversaciones en