La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados

Plan de clase

Secuencia didáctica: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: "La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados"


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras de referencia y pedir a los alumnos que identifiquen qué cuidados brindan.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo respondemos a la forma de crianza que nos brindan nuestras figuras de referencia?


• Debate grupal: Los estudiantes compartirán sus experiencias y opiniones sobre cómo responden a los cuidados de sus figuras de referencia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos dibujarán y escribirán cómo responden a los cuidados de sus figuras de referencia.

Sesión 2: Explorando diferentes formas de crianza (45 minutos)

• Presentación de diferentes formas de crianza: Cuidado materno, cuidado paterno, cuidado compartido, etc.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero sobre cómo responde a la forma de crianza que le brindan sus figuras de referencia.


• Debate grupal: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexiones sobre las diferentes formas de crianza.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación teatral en la que representen diferentes formas de crianza.

Sesión 3: La importancia de la continuidad cultural en la crianza (45 minutos)

• Presentación del concepto de continuidad cultural en la crianza.


• Actividad en grupos: Los alumnos identificarán elementos de su cultura que se transmiten a través de la crianza.


• Debate grupal: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y reflexiones sobre la continuidad cultural en la