Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identifica personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Escasa integración y participación de los padres de familia en actividades escolares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Explicación del objetivo de aprendizaje: Identificar personas e instituciones que pueden ayudar en situaciones de riesgo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que pueden presentarse en la familia, escuela y comunidad.


• Exposición de situaciones de riesgo social y discusión en grupo sobre posibles soluciones y personas/instituciones que podrían ayudar.

Sesión 2 (Familia):

• Reflexión sobre la importancia de la participación de los padres de familia en actividades escolares.


• Realización de una encuesta a los alumnos sobre la participación de sus padres en actividades escolares.


• Análisis de los resultados de la encuesta y discusión en grupo sobre posibles causas de la escasa participación de los padres.


• Diseño de estrategias para fomentar la participación de los padres en actividades escolares.

Sesión 3 (Escuela):

• Visita a diferentes áreas y espacios de la escuela.


• Identificación de las personas e instituciones que trabajan en la escuela y que podrían ayudar en situaciones de riesgo.


• Realización de una entrevista a algún miembro del personal escolar para conocer su labor y cómo pueden ayudar en situaci