La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra

jose jose
Ubicación curricular
Contenido La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra


Objetivo (PDA): Analizar la distribución de las aguas continentales en México y el mundo: principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento físico con ejercicios de estiramiento.

  • Presentación del tema: La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

  • Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia del agua en la vida cotidiana y en los ecosistemas.


Fase 2: Desarrollo (35 minutos)



  • Planteamiento del problema: "No reconocen la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, incluyendo los principales ríos, lagos, aguas subterráneas."

  • Agrupar a los estudiantes en equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver.

  • Investigación guiada: Los estudiantes realizarán una investigación en línea sobre la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, centrándose en los principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales.

  • Recopilación de información: Los equipos tomarán notas y realizarán un esquema con la información relevante encontrada.


Fase 3: Cierre (5 minutos)



  • Puesta en común: Cada equipo compartirá los resultados de su investigación y destacará los puntos más importantes.

  • Reflexión y síntesis: En grupo, se discutirán las conclusiones obtenidas y se relacionarán con la importancia del agua en la vida cotidiana y en los ecosistemas.

  • Tarea: Los estudiantes deberán elaborar