Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Nohemy Rocha
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática interdisciplinar relacionada: Higiene


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y motivación: Comenzar la clase saludando a los alumnos y motivándolos a reflexionar sobre la importancia de vivir en un entorno pacífico.

  • Contextualización: Presentar el tema de la clase, explicando brevemente qué es la cultura de paz y su importancia en la sociedad.


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Plantear a los alumnos la problemática de la higiene en su entorno escolar y comunidad, haciendo énfasis en la importancia de mantener hábitos saludables para promover la paz.

  • Investigación y análisis: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre acciones llevadas a cabo por personas, grupos u organizaciones en México y América Latina para promover la cultura de paz y resolver la problemática de la higiene.

  • Organización y planificación: Cada grupo deberá organizarse para recopilar información y planificar una presentación sobre las acciones investigadas.


Cierre (10 minutos):



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer ante el resto de la clase las acciones de personas, grupos u organizaciones que encontraron en su investigación.

  • Reflexión final: Realizar una breve reflexión en grupo sobre la importancia de estas acciones para prom