Formación de mezclas y sus propiedades

Plan de clase

Tema: Formación de mezclas y sus propiedades

Objetivo (PDA): Experimentar con mezclas de diversos materiales y proporciones, para identificar sus propiedades de color y sabor.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no tienen buena concentración al realizar actividades ya que a su alrededor hay distractores de cualquier tipo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción:
  
  
  • Presentar el tema a través de una situación problémica: "Imaginen que son chefs y deben crear una nueva receta. Pero para eso, primero necesitan experimentar con diferentes ingredientes. ¿Qué ingredientes creen que podrían mezclar juntos para obtener sabores y colores diferentes?"
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles mezclas y anotarlas en el pizarrón.
  
  
  • Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes materiales (sal, azúcar, café, harina, colorantes alimentarios, etc.).
  
  
  • Invitar a los alumnos a experimentar con los materiales y hacer diferentes mezclas, registrando las propiedades de color y sabor de cada una.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Compartir en grupo las mezclas realizadas y las propiedades encontradas.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones y trabajar en equipo para realizar las mezclas de manera adecuada.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Introducción:
  
  
  • Recordar a los alumnos la sesión anterior y las mezclas realizadas.
  
  
  • Presentarles un caso de estudio: "En una fiesta de cumpleaños, los invitados quedaron maravillados con el sabor y el color de una bebida especial. ¿Cómo creen que se hizo esa bebida? ¿Qué ingredientes