Sistema Solar y Universo

Claudia Gabriela Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo: Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo, como galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al Sistema Solar y el Universo



  • Iniciar la clase con una actividad de motivación, como mostrar imágenes o videos relacionados con el Sistema Solar y el Universo.

  • Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que saben o creen saber sobre el tema.

  • Presentar conceptos básicos sobre el Sistema Solar y el Universo, como los planetas, las estrellas, las galaxias, etc.

  • Realizar una actividad de exploración, donde los estudiantes puedan investigar y registrar información sobre uno de los componentes del Universo, como una estrella o una galaxia.

  • Comentar y discutir en grupo las diferentes investigaciones realizadas por los estudiantes.


Sesión 2:
Tema: Características de los componentes del Universo: galaxias



  • Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de galaxias y explicar sus características principales, como su forma, tamaño, ubicación y color.

  • Mostrar imágenes de diferentes galaxias y discutir en grupo sus características.

  • Realizar una actividad práctica donde los estudiantes puedan dibujar y describir una galaxia de su elección.

  • Comentar y discutir en grupo las diferentes representaciones de las galaxias realizadas por los estudiantes.


Sesión 3:
Tema: Características de los componentes del Universo: estrellas



  • Realizar una breve revisión de lo apre