Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de problemas conductuales

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Cada sesión se dividirá en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica como herramientas para erradicar la violencia.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre situaciones de violencia en la familia y la escuela.


• Presentación del objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el concepto de comunicación asertiva y su importancia en la resolución pacífica de conflictos.


• Realización de dinámicas grupales para practicar habilidades de comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la convivencia pacífica.


• Tarea: Investigar y seleccionar ejemplos de acciones concretas para erradicar la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del problema conductual relacionado con la violencia en la familia y la escuela.

Desarrollo:

• Análisis de casos reales de violencia en la familia y la escuela.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles acciones para abordar el problema conductual.

Cierre:

• Elección de las mejores propuestas y organización en