Exposición sobre temas diversos

karina Garcia
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel: 4° de Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinario: Atender al problema de falta de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la exposición y planificación



  • Presentar el objetivo de la secuencia didáctica y el tema de la exposición sobre temas diversos.

  • Explicar la importancia de la planificación en una exposición, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar ejercicios de reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Los alumnos deberán elegir un tema de interés personal para su exposición y comenzar a planificarla, incluyendo la elaboración de materiales de apoyo y la realización de apuntes para usar como guía.


Sesión 2:
Tema: Mantener el interés del auditorio y ajuste del volumen de voz



  • Reflexionar sobre la importancia de mantener el interés del auditorio durante una exposición.

  • Realizar ejercicios prácticos de ajuste del volumen de voz y uso de elementos paralingüísticos, como gestos y entonación.

  • Los alumnos deberán practicar su exposición, prestando atención a mantener el interés del auditorio y utilizar los elementos paralingüísticos aprendidos.


Sesión 3:
Tema: Responder dudas y atender inquietudes



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