Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Eduardo Garcia
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrimientos en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo (PDA): Formula hipótesis acerca de las consecuencias de carencia o exceso de nutrientes en la dieta; interpreta datos que muestran la correlación entre la incidencia de enfermedades como la caries e hipertensión y el consumo de exceso de sal, azúcar y grasas saturadas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de información sobre las enfermedades causadas por una mala alimentación.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de tener una alimentación saludable y los riesgos asociados con el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre las enfermedades relacionadas con la alimentación y los alimentos ultraprocesados, y generar una lista en el pizarrón.

  • Presentación de la problemática: Exponer el problema de la falta de información sobre las enfermedades causadas por una mala alimentación y cómo esto puede afectar la salud de las personas.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Investigación inicial: Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre las enfermedades más comunes relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una enfermedad para que investiguen y recopilen información sobre sus causas, síntomas y consecuencias.

  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer los resultados de su investigación al resto de la clase.


Sesión 2:



  • Análisis de datos: P