Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Reconoce características y funciones de anuncios publicitarios que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Proyecto comunitario:

• Título: "Nuestro barrio en anuncios"

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Introducción al tema
  
  
  • Presentar a los alumnos una variedad de anuncios publicitarios y pedirles que los observen y comenten en parejas.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las características que identificaron en los anuncios.
  
  
  • Explicar la importancia de los anuncios publicitarios en la vida cotidiana y cómo nos influyen.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Investigación sobre anuncios en el entorno escolar
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una zona específica de la escuela para que observen y registren los anuncios publicitarios que encuentren.
  
  
  • Cada grupo presentará los anuncios que encontraron y describirá sus características y funciones.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Creación de anuncios
  
  
  • Explicar a los alumnos que van a crear sus propios anuncios publicitarios.
  
  
  • Proporcionarles materiales y herramientas necesarias para la creación de los anuncios (cartulinas, colores, pegamento, revistas, etc.).
  
  
  • Los alumnos deberán trabajar en parejas o grupos y elegir un producto o servicio para promocionar.
  
  
  • Cada grupo presentará su anuncio y explicará las características que utilizaron para persuadir al público.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Interpretación y análisis de anuncios
  
  
  • Presentar a los alumnos una