Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificación de información

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y motivación: Presentar a los estudiantes una situación problemática donde se deba relacionar dos cantidades (por ejemplo, el tiempo y la distancia recorrida en un viaje en bicicleta) y solicitarles que compartan sus conocimientos previos sobre cómo podrían relacionarse estas cantidades.


• Plantear el problema: Presentar el problema de identificación de información, donde se les dará un texto y deberán identificar las relaciones entre los datos presentados.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de función y cómo se relaciona con la variación de dos cantidades.


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de funciones utilizando ejemplos concretos y cotidianos.


• Organizar a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes ejemplos de relaciones entre dos cantidades para que identifiquen si se trata de una función o no.

Cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus conclusiones sobre si las relaciones analizadas son funciones o no, y justifiquen sus respuestas.


• Reflexión final: Preguntar a los estudiantes sobre la importancia de identificar y comprender las funciones en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la sesión anterior recordando la definición de función y las características que la identifican.


• Presentar a los estudia