La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Comprensión de los sistemas que gobernaron el mundo después de la caída del imperio romano.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Elaboración de un mapa conceptual.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas de dominación que surgieron después de la caída del imperio romano.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo se transformó el sistema feudal y cómo influyó en el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?

Desarrollo:

• Distribución de material de lectura y análisis de un texto breve sobre la transmutación del sistema feudal y el desarrollo del Humanismo.


• Realización de una actividad de lectura comprensiva, donde los alumnos subrayen las ideas principales y realicen anotaciones en los márgenes.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, organizador, expositor).


• Investigación en diferentes fuentes de información sobre los sistemas de dominación y los cambios sociales y políticos durante la Edad Media.


• Elaboración de un esquema o mapa conceptual que muestre la relación en