Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Población de alumnos diversificados.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora, por ejemplo: ¿Qué es la materia y cómo está constituida?


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre la estructura de la materia.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales de laboratorio, como microscopios y diversos objetos para observar.


• Pedir a los alumnos que realicen observaciones y registren sus hallazgos en sus cuadernos.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para que formulen preguntas sobre lo observado.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las observaciones y preguntas de los alumnos.


• Introducir los conceptos de átomos y partículas subatómicas, y los modelos atómicos a lo largo de la historia.


• Plantear el problema a resolver para la siguiente sesión: ¿Cómo se relacionan los modelos atómicos con la estructura de la materia?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el problema planteado en la sesión anterior.


• Realizar una pequeña revisión sobre los modelos atómicos previamente estudiados.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos material bibliográfico y recursos en línea para investigar más a fondo sobre l