Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Objetivo de la clase (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Necesidad de reforzar conocimientos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Exponer imágenes de diferentes situaciones de la vida diaria y pedir a los alumnos que expresen qué necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes pueden asociar con cada imagen.


• Actividad principal: Realizar una dinámica en la que los alumnos, por turnos, deben comunicar oralmente una necesidad, emoción, gusto, idea o saber que tengan en relación con la imagen que se les muestre. Los demás compañeros deberán adivinar de qué se trata.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para interactuar y comprender a los demás.

Sesión 2:

• Motivación: Invitar a los alumnos a formar un círculo y poner música. Durante la actividad, se les pide que expresen a través de movimientos corporales cómo se sienten al escuchar la música.


• Actividad principal: Realizar una actividad en la que los alumnos, en grupos pequeños, deben crear una historia utilizando gestos y movimientos corporales para expresar las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de los personajes de la historia.


• Cierre: Comentar e