Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender: La falta de interés para realizar investigaciones en fuentes confiables.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes históricas y su relevancia.


3. Reflexionar sobre la problemática de la falta de interés para investigar en fuentes confiables.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes fuentes históricas (documentos, artefactos, mapas, etc.).


2. Realizar una actividad práctica donde los estudiantes analicen y saquen conclusiones de una fuente histórica.


3. Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los estudiantes para el análisis de la fuente.

Cierre:

1. Puesta en común de las conclusiones obtenidas de la actividad.


2. Reflexionar sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar en fuentes confiables sobre un tema relacionado con los albores de la humanidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Realizar una dinámica de presentación de los resultados de la investigación realizada por los estudiantes.


3. Reflexionar sobre la confiabilidad de las fuentes utilizadas por cada estudiante.