Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

SAMANTHA MUNGUIA
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que participa ha participado.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 1º:


Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Objetivo (PDA): Comparte con sus pares lo que entiende del significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de su comunidad en las que ha participado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción:



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre las celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad".

    • Pregunta motivadora: "¿Alguna vez han participado en alguna celebración especial? ¿Cuál fue y qué hicieron?".



  2. Planteamiento del problema:



    • Presentación del problema: "Muchos niños no conocen la tradición del Día de los Reyes Magos. ¿Cómo podemos ayudar a nuestros compañeros a conocer y entender esta celebración?".

    • Lluvia de ideas en grupo sobre cómo podemos aprender y enseñar sobre el Día de los Reyes Magos.



  3. Desarrollo de la sesión:



    • Lectura de un cuento sobre el Día de los Reyes Magos.

    • Conversación guiada sobre el significado de la celebración.

    • Actividad creativa: dibujar y colorear a los Reyes Magos.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación:



    • Recordatorio de la sesión anterior y de la celebración del Día de los Reyes Magos.



  2. Actividad principal:



    • Investigación en grupo sobre la tradición del Día de los Reyes Magos.

    • Elaboración de carteles informativos sobre la celebración.



  3. Cierre:



    • Exposición de los carteles por parte de cada grupo.

    • Reflexión final: "¿Qué hemos aprendi