Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Construcción de la noción de suma y resta.


• Actividad de motivación: Juego de sumas y restas con números naturales de una cifra.


• Organización de grupos colaborativos.


• Planteamiento de preguntas guía para la indagación: ¿Qué es la suma? ¿Qué es la resta? ¿Cómo se relacionan? ¿Cuándo utilizamos cada operación?


• Investigación en grupos: Los alumnos investigarán en libros de matemáticas, recursos en línea y materiales manipulativos para responder a las preguntas guía y construir su conocimiento sobre la suma y resta.


• Registro de hallazgos y conclusiones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de aplicación: Resolución de problemas de suma y resta con números naturales de una cifra en parejas.


• Puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos para calcular mentalmente las operaciones.


• Reflexión sobre la relación entre suma y resta como operaciones inversas.


• Estudio de casos: Los alumnos analizarán problemas matemáticos en los que presentan dificultad y buscarán soluciones utilizando las estrategias aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio de los conceptos de suma y resta y su relación.


• Actividad de consolidación: Juego de cartas con operaciones de suma y resta. Los alumnos deberán calcular mentalmente el resultado de las operaciones para ganar la