Los números y sus diferentes formas de representación

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Los números y sus diferentes formas de representación

Duración: 45 minutos

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se iniciará la clase presentando a los alumnos una serie de imágenes de situaciones cotidianas, como un mercado, una tienda, etc.
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que observen las imágenes y mencionen los números que pueden identificar en cada situación.
   
   
   • Se generará una lluvia de ideas sobre cómo se pueden representar los números (numerales, palabras, etc.) y se anotarán en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Se formarán equipos de trabajo y se les dará a cada equipo una serie de tarjetas con números naturales de hasta cuatro cifras.
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que, en sus equipos, ordenen las tarjetas de menor a mayor y las coloquen en el suelo.
   
   
   • A medida que los equipos vayan terminando, se les pedirá que escriban las diferentes formas de representación de los números en el pizarrón, ej: 325 = trescientos veinticinco, etc.
   
   
   • Se hará una puesta en común y se analizarán las regularidades que se encuentran en los números que representan decenas, centenas y millares.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de conocer y comprender los números en situaciones cotidianas.
   
   
   • Se les pedirá que registren en su cuaderno un ejemplo de cómo representarían un número en su vida d