Las reacciones químicas y su manifestación en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y su manifestación en el entorno

Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.

Objetivo: Reconocer distintas reacciones químicas en su entorno y en actividades experimentales, a partir de sus manifestaciones y el cambio de propiedades de reactivos a productos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos no reconocen las distintas reacciones químicas de su entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una reacción química y ejemplos que los alumnos conozcan.


• Presentación de una situación problemática: ¿por qué es importante reconocer las reacciones químicas en nuestro entorno?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de las reacciones químicas, como reactivos, productos, cambios de propiedades y absorción/desprendimiento de energía.


• Realización de una actividad experimental sencilla para observar una reacción química y sus manifestaciones.


• Registro de observaciones y conclusiones en sus cuadernos de apuntes.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las observaciones realizadas en la actividad experimental.


• Reflexión sobre la importancia de reconocer las reacciones químicas en el entorno.


• Tarea: investigar y anotar ejemplos de reacciones químicas que observen en su