Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Clase: Construcción del proyecto de vida - Reconociendo nuevos intereses, habilidades y necesidades

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Problemática interdisciplinaria a atender: Aprender a expresar los sentimientos y emociones para poder tomar buenas decisiones y realizar un proyecto de vida.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la construcción del proyecto de vida.


• Realizar una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que los alumnos identifican en su vida diaria.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de reconocer y expresar las emociones para tomar buenas decisiones.


• Presentar ejemplos de situaciones en las que se requiere expresar emociones para tomar decisiones adecuadas.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos compartan una experiencia en la que hayan tenido que tomar una decisión basada en sus emociones.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades y beneficios de expresar emociones al momento de tomar decisiones.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que elijan una situación en la que deseen tomar una decisión basada en la expresión de sus emociones y lo anoten en su cuaderno.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la importancia de la igualdad de