La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada en la clase anterior.


• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el Virreinato de la Nueva España".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España?"


• Instrucciones para el desarrollo de la clase: se realizará una investigación en grupos sobre las formas de exacción y dominación en el Virreinato de la Nueva España.

Desarrollo (30 minutos):

• Los estudiantes se dividirán en grupos de 4-5 personas.


• Cada grupo recibirá una hoja con preguntas guía para investigar sobre las formas de exacción y dominación en el Virreinato de la Nueva España.


• Los estudiantes utilizarán recursos como libros de texto, internet y artículos para realizar su investigación.


• Durante el proceso de investigación, el maestro circula por los grupos para brindar apoyo y responder preguntas.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos compartirán con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.


• El maestro guiará una discusión sobre las formas de exacción y dominación encontradas en el Virreinato de la Nueva España.


• Se enfatizará la importancia de reconocer y reflexionar sobre la desigualdad económica y social en el pasado y en el presente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y problema de la clase anterior.


• Introducción al tema interdisciplinario: "La falta de empatía ante la desigualdad económica y social en diferentes grupos que habitan nuestro país".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos fomentar la empatía y la comprensi