Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconocer las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivar a los alumnos presentándoles diversos ejemplos de reseñas de textos y/o audiovisuales (libros, películas, música, etc.).


• Promover una lluvia de ideas sobre qué es una reseña, para qué sirve y cómo se elabora.


• Explicar las características de las reseñas, como su brevedad, objetivo de informar y opinar, uso de lenguaje objetivo y claro, entre otros.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una reseña sobre un libro o película que hayan leído o visto recientemente.

Sesión 2:

• Fomentar la participación activa de los alumnos en una mesa redonda sobre reseñas, en la que puedan compartir sus opiniones y debatir sobre los diferentes criterios que se pueden tener al elaborar una reseña.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo, asignándoles diferentes textos o audiovisuales para que elaboren una reseña en equipo.


• Brindar el tiempo necesario para que los grupos trabajen en la elaboración de sus reseñas, proporcionándoles apoyo y retroalimentación constante.

Sesión 3:

• Realizar un intercambio de reseñas entre los grupos de trabajo, de modo que cada grupo presente su reseña a los demás y pueda recibir comentarios y opiniones de los compañeros.


• Fomentar el respeto y la escucha activa durante el intercambio de reseñas, promoviendo el diálogo constructivo y la diversidad de opiniones.


• Reflexionar en conjunto acerca de la importancia de las reseñas co