La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Nombre de la clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo: Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Tema interdisciplinar: Esclavitud.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Nueva España.


• Introducción del problema: La esclavitud como sistema de dominación en la Nueva España.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y testimonios relacionados con la esclavitud en la Nueva España y generar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este sistema.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Cada grupo deberá investigar y analizar las características del sistema de esclavitud en la Nueva España, incluyendo aspectos como origen, condiciones de vida, impacto en la economía y sociedad, y resistencia de los esclavos.


• Investigación: Los grupos tendrán acceso a diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.) para recopilar datos relevantes sobre el tema.


• Análisis y discusión: Los grupos deberán discutir y analizar la información recopilada para responder al problema planteado.

3. Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados: Cada grupo expondrá sus conclusiones sobre el sistema de esclavitud en la Nueva España, destacando las principales características y reflexionando sobre su impacto en la sociedad y cultura de la época.


• Reflexión final: Los al