La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Comparar y obtener conclusiones acerca de la composición social que se conformó en las colonias inglesas en el Continente Americano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque de Inclusión: Considerar diferentes tipos de inteligencias y estilos de aprendizaje.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción y contextualización.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una metrópoli y cómo se conformó la sociedad en las colonias inglesas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (investigador, redactor, presentador).


• Búsqueda de información en fuentes confiables sobre las colonias inglesas en el Continente Americano y su composición social.


• Análisis de la información recopilada y discusión en equipo sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones obtenidas por cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las conclusiones presentadas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los valores presentes en la sociedad de las colonias inglesas.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilación de las tareas asignadas y retroalimentación sobre los resultados.


• Reflexión grupal sobre la importancia de los valores en una sociedad.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica sobre valores, como la resolución de dilemas éticos o la discusión de