Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Matemáticas con alumnos de Secundaria 3º:

Tema: Obtención y representación de información.
Objetivo (PDA): Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Conductas disruptivas de los alumnos dentro del aula, provocando rezago de los aprendizajes con los compañeros de clase.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de las conductas disruptivas y su impacto en el aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a esta problemática.

Desarrollo:

• Introducir el tema de la obtención y representación de información a través de gráficas.


• Presentar diferentes tipos de gráficas (barras, líneas, sectores, etc.) y explicar cómo se obtienen y se interpretan.


• Mostrar ejemplos de gráficas y pedir a los alumnos que las analicen y extraigan información relevante.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elijan un tema de interés y creen una gráfica para representar la información relevante.


• Pedir a los alumnos que compartan sus gráficas y expliquen qué información comunican.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la problemática de las conductas disruptivas y su impacto en el aprendizaje.


• Reflexionar sobre las posibles soluciones planteadas en la sesión anterior.

Desarrollo:

• Profundizar en el tema de la obtención y representación de información a través de gráficas.


• Trabajar en el análisis de información presentada en gráficas y su interpretación.


• Realizar ejercicios prácticos de lectura y comprensión de difer