Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Dificultad significativa: Habilidades de lecto-escritura (analizar, sintetizar, argumentar e interpretar)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los pueblos antiguos del mundo y su influencia en el surgimiento de los estados feudales en Europa.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre los pueblos antiguos del mundo y su influencia en el surgimiento de los estados feudales en Europa.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de pueblos antiguos del mundo. Cada grupo deberá investigar sobre el pueblo asignado, destacando su importancia en el desarrollo de los estados feudales en Europa.


• Actividad: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase y explicar la relación entre el pueblo asignado y los estados feudales en Europa.

Cierre:

• Realización de una discusión en clase donde se reflexione sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos antiguos del mundo en relación a los estados feudales en Europa.


• Asignación de lecturas complementarias sobre el tema para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior y de las lectura