Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el tema de Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos:

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre figuras en la construcción de teselados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de la falta de atención a los patrones geométricos en la naturaleza.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación y habilidades de los alumnos durante las actividades de construcción de teselados.


2. Cuestionario o prueba escrita sobre las propiedades y relaciones de las figuras planas y cuerpos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Introducir el concepto de teselado y su relación con patrones geométricos en la naturaleza.


• Plantear el problema de la falta de atención a estos patrones en la naturaleza y su importancia para la vida saludable y la apreciación de las artes.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los patrones geométricos que los alumnos conocen o han observado en la naturaleza.


• Mostrar ejemplos de teselados en la naturaleza y en obras de arte.


• Explicar las propiedades y características de los teselados.


• Realizar una actividad práctica de construcción de teselados utilizando polígonos regulares.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de prestar atención a los patrones geométricos en la naturaleza.


• Compartir los teselados construidos por los alumnos y analizar sus propiedades.


• Asignar una tarea para la sesió