La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Elaborar una muestra ilustrativa con elementos recopilados del territorio sobre la biodiversidad local mediante una investigación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y su importancia.


• Plantear el problema interdisciplinar: "Elaborar una muestra ilustrativa con elementos recopilados del territorio sobre la biodiversidad local mediante una investigación".

Desarrollo:

• Introducción a la biodiversidad: explicar qué es, su importancia y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.


• Análisis de fuentes de información: proporcionar a los alumnos fuentes directas, escritas, orales, audiovisuales o de internet sobre la biodiversidad local para que investiguen y analicen.


• Trabajo en grupos: los alumnos se organizarán en grupos para realizar una investigación sobre la biodiversidad local, recopilando información y elementos ilustrativos.


• Orientación y seguimiento del trabajo: el profesor brindará apoyo y orientación a los grupos durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común: cada grupo expondrá los resultados de su investigación y compart