Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Tema: Relación e interpretación de relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Utilización de gráficas para analizar y comprender datos acerca de diferentes ámbitos de la vida cotidiana.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y preguntas generadoras como: ¿Qué es una función? ¿Qué tipos de relaciones pueden existir entre dos variables? ¿Cómo se representan estas relaciones?


• Realización de una actividad de motivación, como la visualización de un video corto que muestre la importancia de las funciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Los alumnos, en grupos de trabajo, investigarán y recopilarán ejemplos de funciones en la vida cotidiana, utilizando gráficas y tablas.


• Cada grupo presentará sus ejemplos al resto de la clase, explicando cómo identificaron que se trataba de una función y qué tipo de relación existe entre las variables.


• Los alumnos reflexionarán sobre las características de las funciones proporcionales y no proporcionales a través de preguntas orientadoras.

Cierre:

• Los alumnos realizarán una actividad individual en la que identificarán y clasificarán diferentes ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación gráfica y tabular.


• Se realizará una puesta en común de las respuestas y se resolverán dudas y preguntas surgidas durante la actividad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la ses