Introducción al tema y selección de textos informativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos informativos (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Reconocer el tema central de los textos leídos.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los estudiantes.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de textos informativos y su importancia.
  
  
  • Presentar el problema de alto nivel de contaminación en el entorno escolar y su impacto en la comunidad.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los estudiantes que se realizará un proyecto comunitario donde investigarán y tomarán acciones para abordar el problema de la contaminación escolar.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un tema de interés relacionado con la contaminación (por ejemplo, la importancia del reciclaje, la reducción de residuos plásticos, la contaminación del aire, etc.).
  
  
  • Proporcionar a cada grupo una selección de textos informativos relacionados con su tema asignado.
  
  
  • Invitar a los estudiantes a leer los textos de manera individual y destacar el tema central de cada uno.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Solicitar a los estudiantes que compartan en plenaria el tema central de los textos que leyeron.
  
  
  • Reflexionar sobre la importancia de comprender el tema central de un texto para poder obtener información relevante.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisis y comprensión de textos informativos (45 minutos)

Objetivo de aprendizaje: Analizar y comprender textos informativos.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Recordar a los estudiantes los temas asignados a cada grupo y su relación con el problema de la contaminación escolar.
  
  
  • Presentar a los estudiantes un texto informativo relacionado con el tema de la contaminación escolar y su impacto en la sa