Introducción al tema y exploración de la identidad

Guadalupe Castillo
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la identidad


Objetivo: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, y explorar la identidad de los alumnos.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la clase anterior.

    • Preguntar a los alumnos qué entienden por identidad y qué aspectos consideran que conforman su propia identidad. Anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa a través de imágenes y breves explicaciones.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos culturales creen que son propios de los países de habla inglesa.

    • Mostrar videos cortos o imágenes de diferentes culturas de habla inglesa y hacer preguntas para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Pedir a los alumnos que elaboren una lista de tres aspectos culturales o identitarios que consideren importantes para ellos, relacionados con su propia identidad.

    • Comentar en grupo las respuestas y destacar la diversidad de identidades presentes en el aula.




Sesión 2: Investigación y recopilación de información


Objetivo: Promover la investigación y recopilación de información sobre la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y revisión de la sesión anterior.

    • Recordar a los alumnos el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Explicar la tarea de investigación que deberán realizar.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.

    • Proporcionar material de apoyo, como libros, revista