Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno no conoce los anuncios publicitarios.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de los avisos publicitarios en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a obtener información.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de avisos publicitarios y pedir a los alumnos que los observen e identifiquen los elementos que los componen (texto, imágenes, colores, etc.).


• Reflexión grupal: Hablar sobre la influencia de los avisos publicitarios en nuestras decisiones de compra y cómo nos persuaden para adquirir productos o servicios.


• Tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de avisos publicitarios en su entorno y los traigan a clase para analizarlos.

Sesión 2:

• Análisis de los avisos publicitarios: Los alumnos presentan los ejemplos que encontraron y se realiza una discusión grupal sobre las características de cada uno (propósito, público objetivo, mensaje, impacto, etc.).


• Actividad de interpretación: Proyectar un anuncio publicitario en video y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos que lo componen y el mensaje que transmite.