Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Muestra seguridad y confianza en sus formas de ser, actuar, pensar e interactuar en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: El estado socioemocional de los alumnos se ha visto afectado por diversos factores familiares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación y contexto: Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde los alumnos compartan datos sobre su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Actividad principal: Realizar una actividad de mapa donde los alumnos señalen su territorio de origen y lo describan brevemente.


• Reflexión y debate: Organizar una discusión en grupo sobre la importancia de la pertenencia a un territorio y cómo influye en la construcción de la identidad personal.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una pequeña investigación sobre su origen étnico y cultural para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Presentación y repaso: Realizar una breve revisión de la investigación realizada por los alumnos.


• Actividad principal: Organizar un intercambio de experiencias y vivencias en grupos pequeños, donde los alumnos compartan sus hallazgos y reflexionen sobre cómo influye su origen étnico y cultural en su identidad personal.


• Reflexión y debate: Guiar una discusión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad cultural y étnica en la construcción de la identidad personal.


• Tarea: Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un familiar sobre