Materiales, procesos técnicos y comunidad en Tecnología

SILVIA HORTENCIA ANTILLON
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad en Tecnología


Objetivo (PDA): Explorar el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Tema transversal: Integración y convivencia grupal


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes materiales que conocen y su uso en la vida diaria.

  • Motivar a los alumnos a pensar en cómo el uso inadecuado de los materiales puede afectar a la sociedad y al medio ambiente.


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos básicos sobre los materiales y sus características (dureza, resistencia, flexibilidad, etc.).

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes materiales y observen sus propiedades.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los procesos técnicos en una comunidad específica y cómo estos procesos utilizan diferentes materiales.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos de cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los materiales de manera responsable, considerando los efectos sociales y ambientales.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordar la sesión anterior y el tema de investigación de cada grupo.

  • Presentación de un video o testimonio de una comunidad que haya implementado procesos técnicos responsables con el uso de materiales.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de debate en la que los alumnos discutan los impactos positivos y negativos de los procesos técnicos e