Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia mediante la comunicación dialógica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia mediante la comunicación dialógica

Temas: Procesos creativos, comunicación dialógica, erradicación de expresiones de violencia
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria 1º

PDA: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: la violencia escolar y la importancia del diálogo como alternativa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia en la escuela y la comunidad.


• Presentación del proyecto comunitario: "Arte para la paz".

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una obra de arte relacionada con la temática y fomentar la reflexión sobre las emociones que evoca y los posibles mensajes que transmite.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una obra de arte que represente la relevancia del diálogo como alternativa a la violencia.


• Brindar materiales artísticos variados (pintura, papel, tela, etc.) para que los estudiantes puedan materializar sus ideas creativas.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente debe promover la comunicación dialógica entre los estudiantes, fomentando el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus obras de arte y explicarán el mensaje que desean transmitir.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de