La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dificultad en la expresión oral y escrita de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de expresar y comunicar estas necesidades.

Desarrollo:

• Lectura de ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis y discusión en grupos sobre las ideas principales de los textos.


• Identificación de argumentos y posturas críticas.

Cierre:

• Planteamiento de la tarea: escribir un ensayo crítico sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Entrega de una rúbrica de evaluación del ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Revisión de los criterios de evaluación del ensayo.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos para compartir y discutir sus ideas sobre la comunidad.


• Realización de una investigación sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Recopilación de información y ejemplos concretos.

Cierre:

• Puesta en común de l