El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.

PDA: Analiza estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación y argumenta por qué niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, deportivas, artísticas y lúdicas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia.


• Actividad rompehielos: Los alumnos formarán parejas y responderán en conjunto las siguientes preguntas: ¿Qué significa igualdad de género? ¿Has presenciado alguna forma de violencia o discriminación de género?


• Planteamiento del problema: Los alumnos faltan al respeto a sus compañeros en el aula de clase.


• Formación de grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre estereotipos de género que pueden inducir formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Cierre de la sesión: Los grupos presentarán sus investigaciones en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las investigaciones: Los grupos presentarán sus investigaciones sobre estereotipos de género.


• Análisis y reflexión en grupo: Se abrirá un debate para analizar cómo estos estereotipos pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.


• Actividad individual: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre por qué creen que niñas y niños tienen el derecho de participar con igualdad en actividades educativas, depor