Reconocimiento de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Reconocimiento de características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describir características de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad, como los colores, texturas, tamaños, sonidos, posturas que reconoce, entre otros elementos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema abordado: Problemas de lenguaje.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar y explorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve conversación sobre manifestaciones culturales y artísticas conocidas por los alumnos.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Exploración de manifestaciones culturales (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una caminata por el entorno escolar y la comunidad, observando elementos culturales y artísticos presentes.
   
   
   • Registrar en una lista los elementos encontrados y sus características (colores, texturas, tamaños, sonidos, etc.).
   
   
   • Fomentar la participación y la expresión oral de los alumnos, incentivándolos a describir lo que observan.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Regresar al aula y promover una conversación sobre las manifestaciones culturales y artísticas observadas.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones o ideas que les generaron esas manifestaciones.
   
   
   • Plasmar las ideas principales en un mural o cartel en el aula.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetiv