Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Los alumnos tienen problemas para relacionarse de manera respetuosa entre compañeros, lo que ocasiona discusiones y enfrentamientos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la problemática de la relación entre compañeros y su impacto en el aprendizaje.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en una hoja lo que piensan sobre la importancia de relacionarse de manera respetuosa con los demás.

Desarrollo:

• Introducción al tema de los estados de agregación de la materia a través de una breve exposición teórica.


• Actividad de indagación: Los alumnos formulan hipótesis sobre los tres estados de la materia y sus propiedades físicas.


• Trabajo en equipo: Los alumnos discuten en grupos pequeños y comparten sus hipótesis.

Cierre:

• Puesta en común de las hipótesis formuladas por cada grupo.


• Conclusiones: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.

Sesión 2:
Inicio:

• Actividad de reflexión: Los alumnos escriben en una hoja las ventajas de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.

Desarrollo:

• Experimento práctico: Los alumnos realizan un experimento para observar los cambios de estado de la materia.


• Observación y registro de datos: Los alumnos registran los cambios