La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Los alumnos buscan soluciones a través de distintos géneros literarios".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos sobre los problemas que enfrenta su comunidad y si han pensado en alguna solución.


• Discusión en grupo sobre la importancia de expresar necesidades e intereses comunitarios a través de la escritura.

Desarrollo:

• Introducción a los distintos géneros literarios (cuento, poesía, ensayo, etc.).


• Explicación de cómo cada género puede ser utilizado para ofrecer soluciones a problemas de la comunidad.


• Ejemplo de textos literarios que abordan problemáticas comunitarias.

Cierre:

• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de textos literarios que propongan soluciones a problemas de la comunidad y traerlos a la siguiente clase para su análisis.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los textos literarios encontrados por los alumnos y discusión en grupo sobre las soluciones propuestas.


• Actividad de reflexión sobre la importancia de la creatividad en la escritura de estos textos.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Asignación de un problema comunitario a cada equipo.