Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Dificultad para expresar de manera oral experiencias.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos: "Vamos a aprender a comunicarnos de diferentes formas para expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación que conocen.


• Presentar a los alumnos un proyecto comunitario relacionado con la comunicación oral, por ejemplo, realizar carteles sobre los alimentos saludables y presentarlos a la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica dentro del proyecto comunitario.


• Darles tiempo para discutir y planificar su tarea.

Sesión 2:

• Repasar las formas de comunicación presentadas en la sesión anterior.


• Realizar actividades de expresión corporal, como juegos de mímica o bailes.


• Proporcionar a los alumnos imágenes y palabras relacionadas con diferentes emociones, necesidades, gustos y saberes. Pedirles que elijan una y la representen utilizando gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales.


• Realizar una actividad de expresión oral en grupo, donde los alumnos compartan sus representaciones.

Sesión 3:

• I