La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Objetivo PDA: Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Fenómeno interdisciplinar: Migración de personas de nacionalidad haitiana a nuestro municipio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Actividad escrita de reflexión sobre las implicaciones sociales del sistema de castas. 2) Presentación oral sobre el fenómeno de migración haitiana y sus implicaciones sociales.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Introducción al problema: "Se ha detectado un fenómeno de migración de personas de nacionalidad haitiana a nuestro municipio".


• Planteamiento del objetivo PDA: Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.
  Desarrollo:


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre el sistema de castas en la sociedad novohispana?


• Presentación de información básica sobre el sistema de castas y su función social.


• Análisis de imágenes representativas del sistema de castas.
  Cierre:


• Reflexión en grupos pequeños sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Puesta en común de las reflexiones grupales.


• Tarea: Investigar sobre el fenómeno de migración haitiana y sus implicaciones sociales.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo PDA