"Explorando la fantasía y la realidad a través del arte y la cultura"
Karla Meza
Ubicación curricular
Contenido Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la clase: "Explorando la fantasía y la realidad a través del arte y la cultura"
Nivel educativo: Primaria 4º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Crea un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar sus gustos e intereses.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Fortalecer la imaginación y la habilidad del dibujo.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 - Introducción y exploración (45 minutos):
- Presentación del tema: fantasía y realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
- Actividad de lluvia de ideas: los alumnos comparten qué es lo que entienden por fantasía y realidad.
- Proyección de imágenes y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que combinan elementos reales y fantásticos.
- Explicación del proyecto comunitario y del objetivo a alcanzar.
- Asignación de la tarea: Investigar sobre una manifestación cultural o artística que le llame la atención y que les gustaría utilizar como inspiración para crear su personaje.
Sesión 2 - Investigación y creación del personaje (45 minutos):
- Revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos.
- Exposición y discusión de las manifestaciones culturales o artísticas seleccionadas.
- Actividad de creación del personaje: los alumnos utilizarán diferentes materiales (lápices de colores, papel, revistas, etc.) para crear un dibujo de su personaje, incorporando elementos reales y fantásticos de la manifestación cultural o artística que eligieron.
Sesión 3 - Expresió