Funciones - Reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones - Reparto proporcional

Objetivo (PDA): Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para realizar cálculo escrito

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Realizar una breve revisión de conceptos previos relacionados con proporciones y porcentajes.


• Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos facilitar el cálculo escrito en problemas de reparto proporcional?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de productos de uso cotidiano.


• Pedirles que realicen una investigación sobre los precios de los productos en diferentes tiendas, utilizando internet o recursos impresos.


• Solicitar que registren los precios, las cantidades y los porcentajes de descuento (si los hay) en una tabla.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus resultados y analicen las diferencias en los precios y descuentos encontrados.


• Promover una discusión sobre las estrategias utilizadas para buscar y organizar la información.


• Reflexionar sobre la importancia del cálculo escrito en el contexto de los problemas de reparto proporcional.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y retomar el problema interdisciplinar.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de problemas de reparto proporcional que podrían encontrarse en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de ejercicios de reparto proporcional.


• Pedirles que resuelvan los problemas aplicando difer