Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Rezago educativo

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: explicar a los alumnos qué es la suma y la resta, y cómo se relacionan entre sí.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan la suma y la resta.


• Plantear una situación problema en la que los alumnos deban resolver operaciones sencillas de suma y resta.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con el tema.


• Los alumnos deberán resolver las situaciones en grupo, utilizando materiales manipulativos como fichas, bloques o cuentas.

Sesión 2:

• Revisar las soluciones de las situaciones problemáticas planteadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad en la que los alumnos deban comparar distintas cantidades y determinar cuál es mayor o menor.


• Plantear una situación en la que los alumnos deban completar una serie numérica, sumando o restando los números que faltan.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen la suma y la resta utilizando objetos concretos.

Sesión 3:

• Revisar las actividades realizadas en la sesión anterior y resolver dudas.


• Plantear situaciones problemáticas en las que los alumnos deban agregar o quitar elementos de una colección y realiz