El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Atender al problema "El uso de los valores en la escuela y la familia"

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para la evaluación de escritos argumentativos en inglés


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la reflexión del impacto de la solución de problemas en la comunidad

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre problemas que afectan a la comunidad.


• Discutir la importancia de expresar las necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de escritos argumentativos en inglés que aborden acciones colectivas para solucionar problemas comunitarios.


• Explicar las características y estructura de un escrito argumentativo en inglés.


• Realizar ejercicios prácticos de redacción de escritos argumentativos en inglés sobre problemas comunitarios.

Cierre:

• Realizar una actividad de retroalimentación en grupo donde los alumnos compartan sus escritos argumentativos en inglés.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Analizar el problema "El uso de los valores en la escuela y la familia".


• Discutir en grupo cómo los valores