Introducción al tema de la historia personal y familiar

Ernesto Lopez
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la historia personal y familiar (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de historia personal y familiar, y motivarlos a escribir acerca de su propia historia.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes de árboles genealógicos y pidiendo que compartan qué creen que representan.

  2. Explicar brevemente qué es un árbol genealógico y cómo podemos utilizarlo para conocer nuestra historia familiar.

  3. Invitar a los alumnos a realizar una actividad de investigación en casa, en la cual entrevisten a sus familiares para recopilar información sobre su historia familiar.

  4. Solicitar a los alumnos que traigan fotografías o imágenes que representen momentos importantes de su historia personal.

  5. Pedir a los alumnos que reflexionen y escriban en su cuaderno acerca de qué sucesos de su historia personal y familiar les gustaría compartir en clase.


Sesión 2: Elaboración de un árbol genealógico (45 minutos)


Objetivo: Elaborar un árbol genealógico que muestre la historia familiar de cada alumno.


Actividades:



  1. Revisar con los alumnos la información recopilada en la actividad de investigación realizada en casa.

  2. Explicar cómo elaborar un árbol genealógico, mostrando ejemplos y brindando instrucciones paso a paso.

  3. Proporcionar a los alumnos hojas blancas y materiales de escritura y dibujo para que elaboren su propio árbol genealógico.

  4. A medida que los alumnos avancen en la elaboración de sus árboles genealógicos, ir brindando apoyo individualizado y respondiendo preguntas.

  5. Invitar a los alumnos a compartir sus árboles genealógicos en voz alta y explicar los sucesos más relevantes de su historia