Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.

Iván Orihuela
Ubicación curricular
Contenido Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía


Tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo, y sus implicaciones ambientales y sociales.


Objetivo PDA: Promueve alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinar a atender: Dificultad en la lectura y su comprensión.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Los conflictos territoriales actuales en México y el mundo.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de conflictos territoriales famosos en la historia y preguntar a los alumnos si saben en qué consisten.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las implicaciones ambientales y sociales que pueden surgir de los conflictos territoriales.

  • Plantear el problema a resolver: "¿Cómo podemos promover alternativas de resolución justas y pacíficas a los conflictos territoriales que afectan a la comunidad, a México y al mundo?"


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a la lectura: Presentar el primer texto sobre un conflicto territorial actual en México y pedir a los alumnos que lo lean en voz alta.

  • Actividad de comprensión lectora: Realizar preguntas sobre el texto para evaluar la comprensión de los alumnos.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en pequeños grupos para discutir las implicaciones ambientales y sociales del conflicto territorial presentado.


Sesión 2:



  • Intercambio de ideas: Cada grupo presenta sus conclusiones y se genera un debate en clase.

  • Actividad de escritura: Los alumnos escriben un ensayo corto sobre cómo resolverían el conflicto terr