Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Rocio Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión
Sesión 1
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de la sesión anterior.
- Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Motivación: Proyectar un video sobre la importancia de la escritura y cómo puede impactar en la sociedad.
Desarrollo:
- Explicación del concepto de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
- Ejemplos de cada tipo de creación literaria.
- Actividad en grupos: Los alumnos deben investigar y seleccionar una creación literaria tradicional y contemporánea para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la actividad en grupos.
- Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias en la sociedad.
- Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno debe seleccionar un tema para crear su propia creación literaria y debe llevar una lista de recursos literarios que utilizará.
Sesión 2
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Recordatorio del objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Explicación de los diferentes tipos de creaciones literarias que pueden realizar los alumnos (textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, etc.).
- Ejemplos de cada tipo de creación literaria.
- Actividad individual: Los alumnos deben comenzar a redactar su creación literaria utilizando los recursos literarios que han sel